Professional training

Professional training

Industry: Education

Voeg een nieuwe term toe

Contributors in Professional training

Become a Contributors

Professional training

leeractiviteiten

Education; Professional training

Leeractiviteiten verwijzen naar de mogelijkheden voor studenten in de klas om te leren de beoogde inhoud en de beoogde vaardigheden verwerven. Het moet worden gedifferentieerd op basis van de ...

inhoud

Education; Professional training

De inhoud is de declaratieve kennis. Het is wat we willen studenten weten in termen van informatie en feiten gerelateerd aan het onderwerp van de onderwezen eenheid.

Grote ideeën verwijzen naar de concepten, samenvattingen en generalisaties die functie als paraplu's verbinden de stukjes en beetjes van informatie ingevoerd en bedekt met verschillende onderwerpen. ...

essentiële vragen

Education; Professional training

Essentiële vragen zijn de grote ideeën (concepten, samenvattingen en generalisaties) geformuleerd als vragen die leerlingen aanmoedigen om onderzoek, informeren en kritisch denken. Bieden ze kaders ...

vaardigheden

Education; Professional training

Vaardigheden verwijzen naar de procedurele kennis. Het is wat we willen de studenten te kunnen doen als een resultaat van het leren van de eenheid onder studie.

evaluaties

Education; Professional training

Beoordeling is het meten van student leren van de beoogde inhoud en vaardigheden. Beoordeling zou vormende (beoordeling voor leren) of summatieve (evaluatie van leren). Beoordeling methoden moeten ...

academische normen

Education; Professional training

Academische normen refereren aan de beoogde leerresultaten in termen van wat de cursisten moeten kennen en kunnen doen bij elke rang / etappe niveau in elk gebied.